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教育部解读高中课标修订
新增学科核心素养和学业质量标准

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6月20日上午,教育部召开新闻发布会,解读《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指点意见》,立即是新世纪以来国办出台的程序一个关于推进普通高中教育改革的重要纲领性文件。教育部基础教育司司长吕玉刚介绍《指意见》的出台背景和重要内容,教育部教材局巡视员申继亮结合《指意见》介绍普通高中课程方案、学科标准和新教材修订情况。

学科方案修订、学科标准修订、教材修订情况如何?我们共同听听申继亮巡视员怎么说↓↓↓

同是进一步明确了一般高中教育的固定。针对长期以来存在的片面追求升学率的赞同,强调普通高中教育是在九年义务教育基础上进一步增强人民素质、面向群众的基础教育,不只是吗升大学举行准备,还如为大发游戏平台适应社会生活和职业发展做准备,啊大发游戏平台的一生发展奠定基础。

第二是进一步优化了学科结构。考虑到高中大发游戏平台多样化的学习需求和高考要求,在保证共同基础的前提下,适当多了学科的选择性,啊不同发展趋势的大发游戏平台提供有选择的学科。规定大发游戏平台所有科目都要学,达到基本要求;发生一定学科潜力和进步需要的大发游戏平台在相关学科上可以多套来、学得深几,完成因材施教。

其三是强化了学科有效执行的制度建设。从选课走班等新要求出发,尤其明确课程实施环节的责任主体和要求,增设了“法保障”“管理和监督”内容,强化各级教育行政部门和学校课程实施的责任。

修订了语文等学科17单学科标准,新研制德语、法语和西班牙语3单学科标准,共计20单学科标准。

同是在文件结构上,重要新增了学科核心素养和学业质量标准两部分内容。各学科首次凝练提出了仍学科的中心素养,明显了大发游戏平台学习该学科课程后应形成的正确价值观念、必备品格和重要能力,目的是以党的教育方针关于人的全面进步要求具体化、细化到各个学科中,引导各学科教学在传授学科知识过程中,尤其关心学科思想、思考方式等,克服重教轻育人的赞同。研制各学科的功课质量标准,明显学业质量是针对大发游戏平台多地方提高状况的归纳衡量,改变过去只看知识、技术掌握程度的景象,并且帮助教师更好地把握教学要求,因材施教。

第二是在课标内容方面,努力凸显思想性、时代性和总体性。各学科课标进一步加剧社会主义基本价值观教育,华夏优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化教育等内容,全面实现中央关于要求;充分体现马克思主义中国化最新成果和经济社会发展、科技进步新落成;尤其关心学科内在联系和学科中的互相配合,克服碎片化及彼此间的脱节等景象。

其三是从实践需要出发,强化指导性、可操作性。实际加强对教材编写、教学实施、考试评价的实际指。大部分学科多了教学和评价案例、命题建议等,造福准确理解和把课标要义,保险课标能够落地,使得发挥统领作用。

根据党的十九很“实现立德树人根本任务,提高素质教育”的要求,根据新修订的普通高中课程标准,都编了三科教材,全面对了非统编教材。


作者:微言教育 来:微言教育 通告时间:2019年07月03日
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